Informationen und Experimente für den Chemieunterricht
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Chemie in der Schule: Informationen, Sicherheit, Experimente
150 Experimente für die Schule - eine kleine Auswahl!
Aktuelles
Chem-Pions Chemiewettbewerb
Auf der Webseite chem-pions.de finden Sie einen spannenden
Chemiewettbewerb für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 - 9. Es geht um chemische Reaktionen mit Licht
, z.B.
Knicklichter oder Reaktionen unter Schwarzlicht.
Hier finden Sie außerdem die aktuellen Aufgaben als PDF-Datei! Mitmachen lohnt sich!
BundesUmweltWettbewerb
Geld- und Sachpreise im Wert von 25.000 € sind beim BundesUmweltWettbewerb Vom Wissen zum nachhaltigen
Handeln
zu gewinnen. Einsendeschluss ist der 15. März 2020. Mit ihren Projekten sollen die
Wettbewerbsteilnehmerinnen und -teilnehmer Ursachen von Umweltproblemen auf den Grund gehen und
darauf aufbauend den Problemen mit Kreativität und Engegement aktiv entgegentreten. Teilnehmen dürfen
Einzelpersonen oder Teams mit bis zu sechs Personen zwischen 10 bis 16 Jahren (Kategorie I) und 17 - 20
Jahren (Kategorie II).
Weitere Informationen findet man auf der Webseite www.bundesumweltwettbewerb.de
Wechsel nach Mönchengladbach
Nach einem tollen halben Jahr an der Marienschule in Alsdorf bin ich zum 01.02.2020 an die Realschule an der Niers nach Mönchengladbach gewechselt. Dort nehme ich die Aufgaben des 1. Konrektors wahr, worauf ich mich schon sehr freue. Für die Webseite https://www.chemiestun.de bedeutet dies, dass in naher Zukunft ersteinmal weniger neue Versuche eingestellt werden. Ich bin mir sicher, dass sich dieser Umstand aber schnell wieder ändern wird.
Stefan KlockeWechsel an eine neue Schule
Nachdem die Käthe-Kollwitz-Realschule in diesem Sommer endgültig ausgelaufen ist und die letzten Schülerinnen und Schüler die Schule verlassen haben, führt mich mein Weg an die Marienschule in Alsdorf. Dort habe ich endlich wieder einen Chemieraum zur Verfügung, sodass in den kommenden Monaten neue Experimente in neuer Umgebung durchgeführt werden können. Ich werde mich bemühen, dass möglichst viele dieser Experimente ihren Weg auf diese Webseite finden.
Außerdem arbeite ich an einer Aktualisierung der Gefährdungsbeurteilungen. Die neuen Beurteilungen stehen spätestens zum Ende der Sommerferien (in NRW) zur Verfügung.
Stefan KlockeRegionalwettbewerb 2019 Jugend-forscht
Juliana Klocke nahm am 15.02.2019 nun schon zum 7. Mal am Jugend-forscht-Wettbewerb teil. Nachdem sie im letzten Jahr einen ersten Platz in der Sparte Mathematik/Informatik mit ihrer Webseite Medihelfer.de erringen konnte, widmete sie sich in diesem Jahr der Reinigung von Windschutzscheiben von innen. Sie errang einen tollen dritten Platz!
Leider wird die Realschule Aldenhoven nie wieder am Wettbewerb teilnehmen, da sie im Sommer endgültig zugunsten einer Gesamtschule schließt.
Wir gratulieren der Schule zum langjährigen Engagement beim Wettbewerb.
Hier finden Sie weitere Eindrücke vom Regionalentscheid.
Bundeswettbewerb 2018 cbm - Sonderpreis
Beim Bundeswettbewerb der Sonderpreisträger der cbm erreichte Juliana Klocke einen 2. Platz!
Nachdem Juliana Klocke mit ihrer Webseite Medihelfer.de auf dem Landeswettbewerb
Jugend-forscht/Schüler experimentieren in Essen den Sonderpreis Innovationen für Menschen mit Behinderungen
bekommen hatte, wurde sie am 20.10.2018 nach Rust bei Freiburg zum Bundeswettbewerb aller Sonderpreisträger eingeladen.
Dort belegte Sie einen herausragenden 2. Platz auf Bundesebene. Herzlichen Glückwunsch!
Hier finden Sie weitere Eindrücke vom Bundeswettbewerb.
Landeswettbewerb 2018 Jugend-forscht
Juliana Klocke beim Landeswettbewerb erreicht 3. Platz und Sonderpreis!
Die Schülerin der Käthe-Kollwitz-Realschule Aldenhoven, Juliana Klocke, präsentierte die Webseite
Medihelfer.de auf dem Landeswettbewerb Jugend-forscht/Schüler experimentieren
in Essen. Am 04.05.2018 wurden die Arbeiten präsentiert, einen Tag später fanden die Siegerehrungen statt.
Juliana erreichte in ihrer stark besetzten Sparte Mathematik/Informatik einen hervorragenden 3. Platz und sie
wurde für ihre überragende Arbeit mit dem mit 150 € dotierten Sonderpreis Innovationen für Menschen mit Behinderungen
ausgezeichnet. Wir sind mehr als Stolz auf diesen Erfolg unserer Schülerin. Herzlichen Glückwunsch!
Hier finden Sie weitere Eindrücke vom Landeswettbewerb.
Regionalentscheid 2018 Jugend-forscht
1. und 3. Platz!
Am 07.02.2018 nahmen zwei Gruppen am Regionalentscheid Jugend-forscht
im Forschungszentrum Jülich teil: Laura-Vanessa Della Mea
optimierte das Abbrennverhalten von Kerzen - sie errang einen schönen 3. Platz. Juliana Klocke programmierte die Webseite
Medihelfer.de, die dabei helfen kann, dass Menschen ihre tägliche Tabletteneinnahme
besser organisieren können. Sie wurde mit einem 1. Platz belohnt. Herzlichen Glückwunsch für diese tollen Erfolge - und das bei einer
auslaufend-schließenden Realschule!
Hier finden Sie weitere Eindrücke vom Regionalentscheid.
Büchertipps Chemieunterricht
Auf Anregung eines Nutzers habe ich eine neue Rubrik Büchertipps eingebaut. Hier finden Sie in
Zukunft eine Liste meiner Lieblingschemiebücher
incl. Bewertung. Über Hinweise und Tipps zu fehlenden Büchern würde ich
mich sehr freuen.
Regionalentscheid 2017 Jugend-forscht
Am 10.02.2017 nahm eine Gruppe am Regionalentscheid Jugend-forscht
im Forschungszentrum Jülich teil - natürlich mit einem
Thema aus der Chemie! Ein beachtlicher 2. Platz wurde erreicht, und das ohne funkionierenden Chemieraum. Hier
finden Sie weitere Eindrücke vom Regionalentscheid.
Abgeschlossene Umstellung der Chemikaliendaten auf aktuelle GHS-Daten
Die Umstellung der Chemikaliendaten auf GHS-Daten ist nun komplett abgeschlossen. Soweit vorhanden finden Sie zu jeder Chemikalie einen direkten Link zu den Sicherheitsdatenblättern der GESTIS-Stoffdatenbank vom IFA (Institut für Arbeitsschutz der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung). Diese Datenbank stellt vollständige Sicherheitsdatenblätter (SDS) kostenlos zur Verfügung.
Neue RISU
Unter RISU 2016 kann die aktuelle RISU vom 26.02.2016 heruntergeladen
werden. Vor allem der Schwerpunkt Gefahrstoffe
wurde aktualisiert. In den kommenden Wochen werde ich die Webseite ebenfalls aktualisieren.
Neuester Beitrag im Forum
Neues Thema verfasst von taiyugas am 11.03.2025, 04:55:55 Uhr
What Is Methane Gas Used For?
Methane, often referred to as natural gas, is a colorless, odorless gas that is the primary component of natural gas. While it is renowned as a fuel for heating and cooking, its applications extend far beyond just energy production. From industrial processes to agricultural uses, methane gas plays a significant role in various sectors worldwide.
It is used primarily as fuel to make heat and light. It is also used to manufacture organic chemicals. Methane can be formed by the decay of natural materials and is common in landfills, marshes, septic systems and sewers. Methane can form an explosive mixture in air at levels as low as 5 percent.
Energy Production
One of the most common uses of methane gas is in energy production. When burned, methane produces heat, making it an ideal fuel for generating electricity and heating homes and businesses. It is commonly used in gas turbines and combined cycle power plants to generate electricity efficiently. Moreover, methane is a cleaner-burning fuel compared to coal and oil, resulting in lower emissions of pollutants such as sulfur dioxide and particulate matter.
Heating and Cooking
In homes and businesses, CH4 specialty gas is widely used for heating and cooking purposes. It is piped directly into buildings and utilized in gas furnaces, stoves, water heaters, and other appliances. Methane's high energy content and efficiency make it a popular choice for heating spaces and cooking food.
Industrial Processes
Methane gas is a key component in various industrial processes. It serves as a feedstock for the production of chemicals such as hydrogen, ammonia, and methanol. Additionally, methane is utilized in the manufacturing of plastics, fertilizers, and other organic compounds. Its versatility in industrial applications makes it indispensable in numerous manufacturing processes.
Transportation
While methane is primarily used as a fuel for stationary applications, it is also gaining traction as a transportation fuel. Compressed natural gas (CNG) and liquefied natural gas (LNG) are two forms in which methane can be stored and used to power vehicles. Many buses, trucks, and even passenger cars now run on methane-based fuels due to their lower emissions and cost-effectiveness compared to traditional gasoline and diesel.
Agriculture
In agriculture, methane specialty gas plays a dual role—it is both a byproduct and a resource. Methane is naturally produced during the decomposition of organic matter in anaerobic conditions, such as in landfills and livestock manure management systems. While methane emissions from these sources contribute to greenhouse gas emissions, they can also be captured and used as a renewable energy source through processes like anaerobic digestion. Methane digesters can convert organic waste into biogas, which can then be used to generate electricity, heat, or even fuel vehicles.
Environmental Remediation
Methane gas is also utilized in environmental remediation efforts. Landfills and wastewater treatment plants often produce methane as a byproduct of organic decomposition. To mitigate methane emissions and capture its energy potential, landfill gas collection systems and anaerobic digesters are employed. These systems capture methane emissions, reducing greenhouse gas emissions while simultaneously producing renewable energy.
Conclusion
In conclusion, methane gas is a versatile resource with diverse applications across various sectors. From energy production and heating to industrial processes and transportation, methane plays a crucial role in modern society. Additionally, its use in agriculture and environmental remediation demonstrates its potential for addressing environmental challenges and promoting sustainability. As the world continues to seek cleaner and more efficient energy sources, methane gas will undoubtedly remain a valuable component of the global energy landscape.
Die drei neuesten Experimente
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Zuletzt aufgerufenes Experiment
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Zufälliges Experiment aus der Sammlung
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Informationen
Sie suchen Informationen rund um die Chemie in der (Real-) Schule?
Sie suchen eine Datenbank mit den Sicherheitshinweisen zu Ihren Chemikalien in der Schule?
Sie wollen Ihren Chemikalienbestand katalogisieren und von überallher überblicken, ändern und GHS-Etiketten drucken können?
Dann sind Sie bei Chemiestun.de
genau richtig!
Herzlich willkommen!
Neu:
- Chemikalien-Bestandsdatenbank individuell für jede Schule
- Etikettendruck für Chemikaliengefäße verknüpft mit der Bestandsdatenbank
- Aktuelle Informationen zur GHS-Umstellung für Schulen
- Gefährdungsbeurteilungen zu jedem Experiment auf der Webseite
- Eigene Gefährdungsbeurteilungen erstellen
Bitte registrieren Sie sich noch heute. Ihre Daten werden auf keinen Fall an Dritte weitergegeben. Sämtliche Angebote der Webseite sind garantiert kostenlos und dürfen für den eigenen Chemieunterricht verwendet werden. Über Feedback würden wir uns sehr freuen.
Ihr Chemiestun.de-Team
www.chemiestun.de - Änderungen
Jubiläum! 150 Experimente...
Heute, am 16.06.2014, habe ich das Experiment Nummer 150 Herstellung von Schokolade
in die Webseite eingepflegt!
Aus kleinen Anfängen wurde eine umfangreiche Webseite rund um das Thema Chemie in der Schule
, die eine
Anlaufstelle für alle Lehrerinnen, Lehrer und andere Interessierte darstellen soll, die einfach nur Spaß an der Chemie
haben wollen.
Historie
Am 24.05.2008 war es endlich soweit: schon lange hatte ich mit dem Gedanken gespielt, eine Chemie-Webseite mit
vielen Experimenten und Unterrichtshilfen ins Web zu stellen.
Aus ersten Anfängen wurde nach und nach die Webseite, wie Sie sie heute kennen. An dieser Stelle möchte ich mich bei allen Schülerinnen
und Schülern und allen übrigen Freunden der Webseite herzlich bedanken.
Stefan Klocke
Die zwei "gefährlichsten" Experimente
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Suche
Hinweis:
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Top-3 der Experimente
| Platz | Versuch | Aufrufe |
|---|---|---|
| 1 | Entzünden des Gasbrenners | 348 |
| 2 | Abflussreiniger-Bombe | 297 |
| 3 | "Vergolden" einer Kupfermünze | 265 |
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